Description
LAUREA MAGISTRALE IN LETTERATURA, LINGUA E CULTURA ITALIANA
Il laureato acquisirà la capacità di ampliare le conoscenze di base del primo ciclo di studi; affrontare tematiche originali nell’ambito del proprio settore di studi, individuando in modo autonomo gli strumenti di approfondimento e gli appropriati percorsi metodologici; approdare a una conoscenza avanzata e utilizzare con proprietà, nella scrittura e nell’oralità, almeno una lingua dell’Unione europea oltre l’italiano (due nel curriculum di Promozione culturale); utilizzare in maniera adeguata, negli ambiti di ricerca propri del corso di laurea magistrale, i principali strumenti informatici.
Il corso di laurea magistrale punta a formare laureati idonei alla ulteriore prosecuzione degli studi e alla ricerca (con accesso ai master di secondo livello, ai corsi di perfezionamento e alle scuole di dottorato), nonché in grado di accedere con una preparazione adeguata al mondo del lavoro.
Mantenendo la consolidata e crescente offerta formativa, viene potenziata la risposta educativa rivolta a coloro che sono interessati all’arte e alla cultura italiana, ai fini di promozione, tutela, valorizzazione organizzazione di eventi nel settore, tenendo particolarmente presenti gli aspetti della sostenibilità, con un’attenzione alla formazione consapevole.
linea con una vocazione internazionalistica (ma anche con eventuali nostri laureati della triennale di lingue), sono previsti anche CFU relativi all’insegnamento dell’italiano agli stranieri e un corso di lingua araba.
I laureati nel corso di laurea magistrale in Filologia Moderna al termine del percorso avranno acquisito una solida formazione di base metodologica, indispensabile per i futuri insegnanti di area linguistico-letteraria, storica e artistica, ma caratterizzante anche profili di alta versatilità nei campi dell’editoria libraria e multimediale, della conservazione della memoria, dell’elaborazione, valorizzazione e promozione culturale.
Il corso di laurea ha lo scopo di formare un operatore di cultura umanistica, con buone competenze informatiche e tecnologiche, dotato di strumenti di analisi e critica e di competenze teorico-pratiche articolate, in grado di trarre profitto dalle interferenze disciplinari fra i diversi filoni culturali previsti. Le competenze fanno riferimento ad una base culturale articolata, che nel corso del biennio somma diverse conoscenze e metodologie.
In particolare, al primo anno comprenderà conoscenze di carattere storico e teorico sulla letteratura, sulle arti, sulla storia, impostate criticamente e accompagnate da conoscenze tecnico-linguistiche. Il secondo anno sarà dedicato specificamente a sviluppare competenze metodologiche approfondite nel dominio della letteratura o della gestione dei beni culturali.
Da un lato pertanto si curerà la capacità di inserire con consapevolezza critica le diverse tradizioni letterarie nella prospettiva storico-politica e culturale delle varie epoche; la capacità di analizzare i testi sulla base di una solida strumentazione filologica, linguistica e retorica. Allo studente verrà offerta la possibilità di assecondare le proprie inclinazioni e i propri orientamenti professionali attraverso la scelta di vari insegnamenti che consentano l’approfondimento delle discipline classiche, fondamentali in un percorso di insegnamento, di quelle linguistiche o filologiche necessarie per intraprendere percorsi accademici, o di quelle utilissime nell’ambito editoriale dell’informazione.
Dall’altro invece l’interesse sarà rivolto principalmente ai settori della tutela e della valorizzazione del patrimonio culturale, materiale e immateriale, e nella progettazione e realizzazione degli eventi in un’ ottica integrata di patrimoni culturali e ambientali. Il piano di studi comprende attività finalizzate all’ acquisizione di conoscenze avanzate nei campi dell’analisi, della comunicazione e della gestione del patrimonio culturale, connettendo i vari saperi specialistici (storico-culturali, socio-economici, artistici e territoriali).
Particolare attenzione viene posta alle conoscenze linguistiche, all’informatica e alle attività di stage e tirocinio curriculare presso enti pubblici e privati per applicare nella pratica le conoscenze teoriche acquisite, con l’obiettivo di progettare, realizzare, gestire e valorizzare attraverso efficaci strategie comunicative, iniziative di carattere culturale.
Le competenze informatiche e tecnologiche, indispensabili per lo studente dell’università telematica, potranno essere sfruttate con profitto anche in campo professionale. A livello operativo, il laureato sarà in grado di agire nei settori della ricerca e dell’istruzione, sarà preparato per l’elaborazione e la diffusione di prodotti culturali (grazie anche ai laboratori di scrittura previsti dal percorso di studi) e potrà essere impiegato come figura di alto profilo in enti pubblici e privati nei settori della cultura, dell’editoria, dell’informazione culturale, della pubblicità e dello spettacolo.
A partire da un’ampia base di insegnamenti comuni, incardinata su un’ottima conoscenza della letteratura italiana, della linguistica italiana, della lingua inglese, su un esame approfondito di storia medievale o moderna e di storia dell’arte moderna o contemporanea, il corso offre allo studente la possibilità di optare fra due curricula specifici centrati rispettivamente sull’approfondimento delle competenze testuali applicate ai settori dell’insegnamento e dell’editoria oppure rivolto più spiccatamente al settore artistico e della promozione culturale: il curriculum filologico e il curriculum promozione culturale.
L’obiettivo principale è quello di portare lo studente a sviluppare una conoscenza metodologicamente approfondita della tradizione letteraria, una solida capacità di inserire con consapevolezza critica tale tradizione nella prospettiva storico-politica e culturale delle varie epoche e di analizzarne i testi sulla base di una corretta strumentazione filologico-linguistica e retorica.
- Storici
- Esperti d’arte
- Scrittori e poeti
- Dialoghisti e parolieri
- Redattori di testi per la pubblicità
- Redattori di testi tecnici
- Linguisti e filologi
- Revisori di testi
- Archivisti
- Bibliotecari
- Curatori e conservatori di musei
- Direttori artistici
- Sceneggiatori
L’accesso al Corso di Studi non è a numero programmato.
Sono ammessi i laureati provenienti da qualsiasi Università italiana, nelle seguenti classi di laurea:
A) ai sensi del D.M. 270/04: L-1 BENI CULTURALI, L-3 DISCIPLINE DELLE ARTI FIGURATIVE, DELLA MUSICA, DELLO SPETTACOLO E DELLA MODA, L-5 FILOSOFIA, L-6 GEOGRAFIA, L-10 LETTERE, L-11 LINGUE E CULTURE MODERNE, L-42 STORIA, L-43 TECNOLOGIE PER LA CONSERVAZIONE E IL RESTAURO DEI BENI CULTURALI
B) ai sensi del D.M. 509/99: Classe 5 Lettere, Classe 11 – Lingue e culture moderna, Classe 13 – Scienze dei beni culturali, Classe23-Scienze e tecnologie delle arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda, Classe 29 Filosofia, Classe 30 Scienze geografiche, Classe 38 Storia, Classe 41 – Tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali.
Sono inoltre ammessi gli studenti che abbiano conseguito una laurea del vecchio ordinamento (laurea quadriennale) in Lettere, Lingue, Filosofia, Storia. Gli studenti in possesso di uno dei titoli sopra elencati devono possedere 24 cfu complessivi nei seguenti settori scientifico-disciplinari più direttamente collegati alla Laurea Magistrale:
L-FIL-LET/04,L-FIL-LET/05,L-FIL-LET/10; L-FIL-LET/11;L-FIL-LET/12;L-FIL-LET/13;L-LIN/01;M-FIL/05.
Gli studenti devono inoltre possedere 18 cfu complessivi nei seguenti SSD di supporto, di contesto o più generali:
L-LIN/01;L-LIN/02;L-LIN/03;L-LIN/04;L-LIN/05;L-LIN/06;L-LIN/07;L-LIN/08;L-LIN/09;L-LIN/10;L-LIN/11;L-LIN/12;L-LIN/13;L-LIN/01, M-STO/01, M-STO/02, M-STO/05, M-STO/09, M-FIL/06, M-FIL/08.
Sono altresì ammessi gli studenti in possesso di un titolo di studio riconosciuto idoneo anche conseguito all’estero.
| SSD | TAF | Ambito disciplinare | Esame | CFU |
| 1° Anno di Corso | ||||
| ITAL-01/A | B | lingua e letteratura Italiana | LETTERATURA ITALIANA | 12 |
| LIFI-01/A | B | lingua e letteratura Italiana | LINGUISTICA ITALIANA | 12 |
| ANGL-01/C | B | lingue e letterature moderne | LINGUA INGLESE | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| HIST-01/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | STORIA MEDIOEVALE | 12 |
| HIST-02/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | STORIA MODERNA | 12 |
| un esame a scelta tra | ||||
| LIFI-01/B | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA | 6 |
| FLMR-01/B | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | FILOLOGIA DELLE LETTERATURE ROMANZE MEDIEVALI | 6 |
| LATI-01/A | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | LETTERATURA LATINA 1 | 6 |
| HELL-01/B | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | LETTERATURA GRECA 1 | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| GLOT-01/A | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | PRAGMATICA E LINGUISTICA TESTUALE | 6 |
| COMP-01/A | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE | 6 |
| HIST-04/D | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | PALEOGRAFIA | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| LICO-01/A | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA | 6 |
| SPAN-01/A | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA SPAGNOLA | 6 |
| GERM-01/B | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA TEDESCA | 6 |
| FRAN-01/A | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA FRANCESE | 6 |
| ANGL-01/A | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA INGLESE | 6 |
| 2° Anno di Corso | ||||
| un esame a scelta tra | ||||
| ARTE-01/B | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 6 |
| ARTE-01/C | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| STAN-01/A | C | Attività formative affini o integrative | STORIA GRECA | 6 |
| LATI-01/A | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA LATINA 2 | 6 |
| HELL-01/B | C | Attività formative affini o integrative | LETTERATURA GRECA 2 | 6 |
| FICP-01/A | C | Attività formative affini o integrative | FILOLOGIA CLASSICA | 6 |
| due esami a scelta tra | ||||
| STAN-01/B | C | Attività formative affini o integrative | STORIA ROMANA | 6 |
| PAED-02/A | C | Attività formative affini o integrative | DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | 6 |
| GLOT-01/B | C | Attività formative affini o integrative | DIDATTICA DELLA LINGUA MADRE, SECONDA E STRANIERA | 6 |
| HIST-04/C | C | Attività formative affini o integrative | ARCHIVISTICA DIGITALE E INFORMATICA PER LE SCIENZE UMANE | 6 |
| GEOG/01-A | C | Attività formative affini o integrative | GEOGRAFIA | 6 |
| HIST-03/A | C | Attività formative affini o integrative | STORIA CONTEMPORANEA | 6 |
| art.10, comma 5, lettera d | ABILITA' INFORMATICHE E TELEMATICHE | 2 | ||
| PER LA PROVA FINALE | 18 | |||
| art.10, comma 5, lettera d | TIROCINI | 2 | ||
| art.10, comma 5, lettera d | ALTRE CONOSCENZE UTILI | 2 | ||
| ESAMI A SCELTA DELLO STUDENTE (oppure uno degli affini non sostenuti in precedenza) 12 | ||||
| SDEA-01/A | ANTROPOLOGIA CULTURALE | 6 | ||
| LATI-01/A | LETTERATURA LATINA 1 | 6 | ||
| LICO-01/A | LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA | 6 | ||
| GLOT-01/B | DIDATTICA DELLA LINGUA MADRE, SECONDA E STRANIERA | 6 | ||
| STAN-01/B | STORIA ROMANA | 6 | ||
| HIST-03/A | STORIA CONTEMPORANEA | 6 | ||
| HIST-04/D | PALEOGRAFIA | 6 | ||
| HELL-01/B | LETTERATURA GRECA 1 | 6 | ||
| SPAN-01/A | LETTERATURA SPAGNOLA | 6 | ||
| GERM-01/B | LETTERATURA TEDESCA | 6 | ||
| FRAN-01/A | LETTERATURA FRANCESE | 6 | ||
| ANGL-01/A | LETTERATURA INGLESE | 6 | ||
| GEOG-01/A | GEOGRAFIA | 6 | ||
| STAN-01/A | STORIA GRECA | 6 | ||
| HIST-04/C | GESTIONE DELLE BIBLIOTECHE E DELLE RISORSE DIGITALI | 6 | ||
| PAED-02/A | DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | 6 | ||
| LATI-01/A | LETTERATURA LATINA 2 | 6 | ||
| HELL-01/B | LETTERATURA GRECA 2 | 6 | ||
| LIFI-01/B | FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA | 6 | ||
| FLMR-01/B | FILOLOGIA DELLE LETTERATURE ROMANZE MEDIEVALI | 6 | ||
| FICP-01/A | FILOLOGIA CLASSICA | 6 | ||
| ARTE-01/A | STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE | 6 | ||
| GEOG-01/B | POLITICHE DI PROMOZIONE DEL TERRITORIO | 6 | ||
| ARCH-01/D | ARCHEOLOGIA E STORIA DELLE CULTURE DEL MEDITERRANEO | 6 | ||
| GSPS-06/A | EDUCAZIONE AL PAESAGGIO E AI BENI CULTURALI: PROMOZIONE E VALORIZZAZIONE SOSTENIBILE | 6 | ||
| GSPS-06/A | SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI | 6 | ||
| LATI-01/A | DIDATTICA DELLA LINGUA E DELLA CULTURA LATINA | 6 | ||
| ITAL-01/A | DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA | 6 | ||
| GEOG-01/A | DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 6 | ||
| HELL-01/B | DIDATTICA DELLA LINGUA E DELLA CULTURA GRECA | 6 | ||
| GSPS-06/A | STUDI CULTURALI DI GENERE | 6 | ||
| SDEA-01/A | INTRODUZIONE AI GENDER STUDIES | 6 | ||
| ARTE-01/B | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 6 | ||
| COMP-01/A | CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE | 6 | ||
| HIST-04/C | ARCHIVISTICA DIGITALE E INFORMATICA PER LE SCIENZE UMANE | 6 | ||
| ARTE-01/C | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 6 | ||
| GLOT-01/A | LINGUA E GENERE | 6 | ||
| un laboratorio a scelta tra | ||||
| LABORATORIO DI PALEOGRAFIA GRECA | 2 | |||
| LABORATORIO DI SCRITTURA | 2 | |||
| FONETICA | 2 | |||
| LABORATORIO DI RICERCA BIBLIOGRAFICA | 2 | |||
| LABORATORIO DI TRADUZIONE DAL LATINO | 2 | |||
| LABORATORIO DI METRICA ITALIANA | 2 | |||
| SSD | TAF | Ambito disciplinare | Esame | CFU |
| 1° Anno di Corso | ||||
| ITAL-01/A | B | lingua e letteratura Italiana | LETTERATURA ITALIANA | 12 |
| LIFI-01/A | B | lingua e letteratura Italiana | LINGUISTICA ITALIANA | 12 |
| ANGL-01/C | B | lingue e letterature moderne | LINGUA INGLESE | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| HIST-01/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | STORIA MEDIOEVALE | 12 |
| HIST-02/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | STORIA MODERNA | 12 |
| un esame a scelta tra | ||||
| PHIL-04/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | ESTETICA E TEORIA DELLA PERCEZIONE | 6 |
| GSPS-06/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI | 6 |
| SDEA-01/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | ANTROPOLOGIA CULTURALE | 6 |
| HIST-03/A | B | discipline storiche, filosofiche, antropologiche e sociologiche | STORIA CONTEMPORANEA | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| PEMM-01/C | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA | 6 |
| HIST-04/C | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | GESTIONE DELLE BIBLIOTECHE E DELLE RISORSE DIGITALI | 6 |
| ARTE-01/D | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| STAA-01/L | C | Attività formative affini o integrative | LINGUA E TRADUZIONE ARABA | 6 |
| FRAN-01/B | C | Attività formative affini o integrative | LINGUA E TRADUZIONE FRANCESE | 6 |
| SPAN-01/C | C | Attività formative affini o integrative | LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA | 6 |
| GERM-01/C | C | Attività formative affini o integrative | LINGUA E TRADUZIONE TEDESCA | 6 |
| 2° Anno di Corso | ||||
| un esame a scelta tra | ||||
| ARTE-01/B | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 6 |
| ARTE-01/C | B | discipline linguistiche, filologiche e metodologiche | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 6 |
| un esame a scelta tra | ||||
| ARTE-01/A | C | Attività formative affini o integrative | STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE | 6 |
| GEOG-01/B | C | Attività formative affini o integrative | POLITICHE DI PROMOZIONE DEL TERRITORIO | 6 |
| GSPS-06/A | C | Attività formative affini o integrative | EDUCAZIONE AL PAESAGGIO E AI BENI CULTURALI: PROMOZIONE E VALORIZZAZIONE SOSTENIBILE | 6 |
| ARCH-01/D | C | Attività formative affini o integrative | ARCHEOLOGIA E STORIA DELLE CULTURE DEL MEDITERRANEO | 6 |
| due esami a scelta tra | ||||
| STAN-01/B | C | Attività formative affini o integrative | STORIA ROMANA | 6 |
| PAED-02/A | C | Attività formative affini o integrative | DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | 6 |
| GLOT-01/B | C | Attività formative affini o integrative | DIDATTICA DELLA LINGUA MADRE, SECONDA E STRANIERA | 6 |
| HIST-04/C | C | Attività formative affini o integrative | ARCHIVISTICA DIGITALE E INFORMATICA PER LE SCIENZE UMANE | 6 |
| GEOG-01/A | C | Attività formative affini o integrative | GEOGRAFIA | 6 |
| art.10, comma 5, lettera d | ABILITA' INFORMATICHE E TELEMATICHE | 2 | ||
| PER LA PROVA FINALE | 18 | |||
| art.10, comma 5, lettera d | TIROCINI | 2 | ||
| art.10, comma 5, lettera d | ALTRE CONOSCENZE UTILI | 2 | ||
| ESAMI A SCELTA DELLO STUDENTE (oppure uno degli affini non sostenuti in precedenza) 12 | ||||
| SDEA-01/A | ANTROPOLOGIA CULTURALE | 6 | ||
| LATI-01/A | LETTERATURA LATINA 1 | 6 | ||
| LICO-01/A | LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA | 6 | ||
| GLOT-01/B | DIDATTICA DELLA LINGUA MADRE, SECONDA E STRANIERA | 6 | ||
| STAN-01/B | STORIA ROMANA | 6 | ||
| HIST-03/A | STORIA CONTEMPORANEA | 6 | ||
| HIST-04/D | PALEOGRAFIA | 6 | ||
| HELL-01/B | LETTERATURA GRECA 1 | 6 | ||
| SPAN-01/A | LETTERATURA SPAGNOLA | 6 | ||
| GERM-01/B | LETTERATURA TEDESCA | 6 | ||
| FRAN-01/A | LETTERATURA FRANCESE | 6 | ||
| ANGL-01/A | LETTERATURA INGLESE | 6 | ||
| GEOG-01/A | GEOGRAFIA | 6 | ||
| STAN-01/A | STORIA GRECA | 6 | ||
| HIST-04/C | GESTIONE DELLE BIBLIOTECHE E DELLE RISORSE DIGITALI | 6 | ||
| PAED-02/A | DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | 6 | ||
| LATI-01/A | LETTERATURA LATINA 2 | 6 | ||
| HELL-01/B | LETTERATURA GRECA 2 | 6 | ||
| LIFI-01/B | FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA | 6 | ||
| FLMR-01/B | FILOLOGIA DELLE LETTERATURE ROMANZE MEDIEVALI | 6 | ||
| FICP-01/A | FILOLOGIA CLASSICA | 6 | ||
| ARTE-01/A | STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE | 6 | ||
| GEOG-01/B | POLITICHE DI PROMOZIONE DEL TERRITORIO | 6 | ||
| ARCH-01/D | ARCHEOLOGIA E STORIA DELLE CULTURE DEL MEDITERRANEO | 6 | ||
| GSPS-06/A | EDUCAZIONE AL PAESAGGIO E AI BENI CULTURALI: PROMOZIONE E VALORIZZAZIONE SOSTENIBILE | 6 | ||
| GSPS-06/A | SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI | 6 | ||
| LATI-01/A | DIDATTICA DELLA LINGUA E DELLA CULTURA LATINA | 6 | ||
| ITAL-01/A | DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA | 6 | ||
| GEOG-01/A | DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 6 | ||
| HELL-01/B | DIDATTICA DELLA LINGUA E DELLA CULTURA GRECA | 6 | ||
| GSPS-06/A | STUDI CULTURALI DI GENERE | 6 | ||
| SDEA-01/A | INTRODUZIONE AI GENDER STUDIES | 6 | ||
| ARTE-01/B | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 6 | ||
| COMP-01/A | CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE | 6 | ||
| HIST-04/C | ARCHIVISTICA DIGITALE E INFORMATICA PER LE SCIENZE UMANE | 6 | ||
| ARTE-01/C | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 6 | ||
| GLOT-01/A | LINGUA E GENERE | 6 | ||
| un laboratorio a scelta tra | ||||
| LABORATORIO DI LETTURA DELL’IMMAGINE | 2 | |||
| LABORATORIO DI INTERCULTURALITA' | 2 | |||
| LABORATORIO DI SCRITTURA | 2 | |||
| FONETICA | 2 | |||
| LABORATORIO DI COMUNICAZIONE NEL MONDO ANTICO | 2 | |||
| LABORATORIO DI RICERCA BIBLIOGRAFICA | 2 | |||
Il conseguimento del corso di formazione di II livello “LETTERATURA” consente, l’immatricolazione direttamente al secondo anno per entrambi i piani di studio proposti.
